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语言活动反思:大熊抱抱
我执教的是中班语言《爱的拥抱》,现对本次活动过程中出现的问题进行一些反思。

1.教案的设计。这节中班语言《爱的拥抱》是我阅读了绘本《大熊抱抱》之后设计的活动,应该来说不是很成熟的教案,这个故事的主线——爱和包容,要如何在活动中体现呢?试上这个活动之前,我就根据孩子们试上后的反馈修改教案,尽量把环节修改地清晰化。因此,在环节设计上还要加以斟酌。

2.提问方式。例如我在活动中有这样一个提问:"你喜欢这只大熊吗?喜欢他什么地方?"孩子们听过之后都回答说:"我喜欢他身上的颜色、他大大的爪子、眼睛和鼻子我都喜欢……",并没有总结提到大熊的内在品质,可见我的提问方式出了问题。在后半环节中,我的提问太过频繁,语速也有点快,孩子们可能会没有听明白我的意思就立刻把手举起来了,根本没有经过大脑的思考,以至于有的孩子站起来却不知道要怎么说,在今后的活动中教师不需要急着发问,应该给予孩子充分考虑问题的时间

3.课堂上的教学机智。我在问到:"臭鼬那么臭,为什么大熊还愿意拥抱他?"孩子们的想法各不相同,有的说黑熊的颜色和臭鼬的颜色一样黑黑的,所以大熊喜欢他;有的说大熊本身就喜欢臭臭的味道。而在这里我没有引导下去,也没有对孩子们的说法做一个总结提升,我只是干巴巴地让孩子们猜测故事情节。其实与其让孩子们猜测,不如直接请个别孩子上来,和老师抱一抱,说一说拥抱的感觉,孩子们通过直观的身体接触,可能会有比较准确的感受。

4.幼儿的参与度。活动中大部分孩子们还是能比较积极地参与到活动中来,并且能积极举手回答问题,对于小部分不举手的幼儿,我也能关注到,并主动提问他们。但是整个活动下来,我觉得还是老师引导的痕迹太重了,孩子们在我的预设中思考,对他们有点不公平。在以后的活动中我会想方设法让孩子们来提问而不是老师来提问,这样他们说的机会可能会更多。

以上就是我对本次汇报课的一个反思,如有遗漏之处请老师指出,我会在今后的教学中取长补短,让自己更快成长。
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听雨(语言)

设计思路:雨是人们生活中常见的一种自然现象,孩子们喜欢看雨、听雨甚至玩雨……散文..

中班语言活动《小兔子开铺子》

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中班语言活动

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中班语言教案及反思:夸夸自己有多棒..

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活动目标:1、欣赏童话故事,感受作品中,温馨、友爱的感****彩。2、能与同伴两两讲述..

中班语言教案:八仙过海的传说

接山乡中心幼儿园颜秀云【活动内容】幼儿用书第四册第22—23页。【活动目标】1、初步了..

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语言活动:憨憨猪报晓

活动目标:1、了解故事的情节人物,理解词语“报晓”。2、培养幼儿初步的跟着故事表演..

语言活动《小乌龟看爷爷》故事教学的几点思考..

第五周中有一个语言活动是故事《小乌龟看爷爷》,刚拿到这个故事,觉得这个故事的内容..

早期阅读活动《爱听故事的月亮》活动反思..

《爱听故事的月亮》是一个充满情趣的故事。作品讲述了很喜欢听故事的月亮一不小心掉进..

小兔开铺子

活动目标:1、理解故事内容,学习其中的对话。2、大胆扮演故事角色,有表情地表演故事..

报纸先生的故事(语言)

活动目标1.帮助幼儿理解故事中的情节和人物的心理变化。2.让幼儿知道看过的旧报纸还..

中班语言:数脚

中班语言:数脚目标:1、能感受故事的有趣,知道自然界动物的多样性。2、学习词汇:又..

有趣的汉字

设计思路:我们班的小朋友在中班下学期对汉字已经有了兴趣,经常把在家写的字拿来给老..

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大象救小兔子教材分析:这是一则儿童喜欢的童话故事,它采用生动有趣的动物形象,向幼..

中班语言:特别的我

特别的我_精彩教学活动设计语言、艺术、科学:许愿墙活动目标:学念儿歌,体会儿歌段落..

中班语言教案:微笑

温州新桥艳洁幼儿园董翔翔设计意图:微笑使人快乐,使人健康,微笑使人漂亮。现在的人..

中班语言《小熊住山洞》修改稿

活动目标:1.理解故事,感受春夏秋冬季节的轮换和特征。2.欣赏故事,体验小熊爱护树木..

有趣的钱

设计思路:有一次,小朋友在自由活动时,同事把一些钱还给我。一个小朋友看见了就说:..

中班语言:给鸟造屋

教学时,先请孩子说说自己去逛公园时的心情,使幼儿将自己与故事中的形象融合在一起,..

中班语言活动:散文诗《捉迷藏》..

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幼儿园中班语言教案:春天的色彩..

幼儿园中班语言教案:春天的色彩王向红单位:南通市通州区通州幼儿园活动背景春天悄悄走..

中班语言活动:动物联欢会

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中班语言《猜猜我有多爱你》活动教案..

活动目标:1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。2、围绕爱,来学习爱..

中班语言教案:假如我是超人

【活动目标】1.引导幼儿乐意在集体面前说话,能够积极地用语言描述事物,并表达自己的..

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我也想飞

徐雪群、徐艳活动目标:1、理解作品内容,掌握作品的主要情节,并明白:只要肯动脑筋,..

中班语言:下雨了

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《谁是好孩子》早期阅读教案

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活动目标:1、初步学会朗诵儿歌,根据儿歌内容进行合理讲述。2、知道要如何对待朋友。..

中班阅读:叶子鸟

温州市第四幼儿园周纯纯活动目标:1、理解故事,感受故事的语言美和情趣美。2、体验叶..

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太仓市实验幼教中心娄东幼儿园陆丽红活动目标:1.理解儿歌中小动物与伞之间的关系,学..

中班语言活动:《垃圾的悄悄话》..

一、教学目标:1、引导幼儿理解"垃圾对话"的内容,丰富词汇:"发霉"、"变形"、"你推我..

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中班语言教案:公公和冬冬教案

【活动目标】1、引导幼儿学说绕口令,并培养幼儿尊敬老人的优良品德。2、指导幼儿练习..

中班语言:小鸡和小鸭

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虞山镇五爱小学顾青目标:1、引导幼儿通过观察,并能依据小ji的生活习性讲出小ji小鸭是..

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中班语言活动《曲里拐弯》是主题《弯弯绕绕》中的一个活动,为了更好地把握重难点,我..

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奇妙的蛋(语言)

一活动目标:欣赏离奇的童话故事情节,拓展想象空间,对蛋的种类有探索的欲望.二活动..

走、跑、爬、跳

活动地点:绿草坪内容:识字游戏《走、跑、爬、跳》活动目标:1、在游戏中认读“走、跑..

中班语言活动教案:小苹果树请医生..

活动目标:1、通过故事了解啄木鸟医生的特点。2、通过故事了解啄木鸟是人类的好朋友,..

语言活动《我是小小建筑师》课后反思..

随着时代的不断发展和进步,城市的代表性建筑物也越盖越多,农村的建设也不甘落后,一..

天空牧场(语言)

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四月份我们天妃幼儿园举行了双高课、教坛中坚的教学评比活动。俗话说,上好一个活动,..

儿歌 我为中国而骄傲(重点领域:语言)..

沙溪镇幼教中心直塘幼儿园甄洁活动目标:1体验热爱祖国,为祖国骄傲的情感2理解儿歌内..

中班语言活动:好朋友

设计意图:随着主题活动“我喜欢”的主题开始,在最近我们班的小朋友的交往不是很广泛..

中班语言活动《云彩和风儿》

活动目标:1、通过幼儿参与学习活动,帮助他们感受散文诗的语言美,意境美。2、引发..

一千零一夜的故事

4~6岁集体※目标培养幼儿倾听、朗读文学作品的兴趣;记住作品的名称及其主要内容;学..

语言教案:会打喷嚏的帽子

设计意图:根据中班幼儿的年龄特点,中班的阅读活动应以帮助幼儿感受文学作品、激发幼..

语言活动教案:马拉松(附故事)..

一、活动目标:1、通过故事让幼儿了解关于"马拉松"赛跑的故事,理解故事大意。2、鼓励..

透彻解读文本教材,让孩子更有发挥的空间——中..

活动背景:童话故事《会动的房子》向幼儿展示了一个生动美丽的童话世界,故事以一只粗..

幼儿园中班语言诗歌教案

课题名称:家活动过程:目标:1、引导幼儿理解儿歌内容,掌握儿歌的结构特点。什么是什..

幼儿园语言教案:对妈妈的爱

活动目标:通过倾听故事感受妈妈对自己的爱,学会去关心别人、爱护别人,还能激发幼儿..

儿歌:轻轻地(中班语言)

儿歌:轻轻地(中班)活动目标:1.通过情景表演,让幼儿感受和体验作品中关爱、温馨的..

中班语言教案设计:小动物朋友

活动目标:1、理解和学习儿歌,丰富关于问答式儿歌的经验。2、在感受、理解儿歌句式特..

捉迷藏——中班语言活动:《捉迷藏》之反思..

每个人都有童年,都喜欢和自己的小伙伴们在一起玩游戏。《捉迷藏》是幼儿喜欢的游戏之..

中班语言教案:雨

【活动目标】1、创造下小雨的情景,感受想象、创造带来的乐趣2、根据观察想象,学说相..

大背心

活动名称:大背心目标:1、能仔细观察图片,理解图意。2、学用较完整语言进行表达,体..

中班语言教案:喜欢的食物

活动一:水果【活动目标】1、愿意说说自己喜欢吃的食物。2、知道不同的食物有不同的口..

早期阅读活动反思——熊叔叔的生日派对..

中班阶段是孩子语言发展的关键期,我们可以帮助孩子积累词汇,引导孩子连贯讲述,鼓励..

中班语言活动《小兔子开铺子》二研活动教案与反..

儿歌:小兔子开铺子。活动目标:1、尝试自主学习儿歌,初步感知儿歌的结构特点。能掌握..

动画片教学活动:三个马大哈(阅读)..

活动目标:1、仔细观察画面内容并大胆讲述。2、引导幼儿学说小动物讲话。3、教育幼儿做..

大树妈妈(语言)

目标:1、欣赏和感受散文所表现的美妙意境,体验散文中妈妈与娃娃相依偎的情感。2、通..

中班语言下雨了

活动设计单位常熟市实验小学分校幼儿园设计者孙丽娜主题下雨啦对象幼儿园中班活动目标..

中班活动名称:《捉迷藏》

活动背景:这是一篇优秀的儿童文学作品,作者用拟人、夸张的手法,将黑夜、太阳和各种..

中班语言活动:花园里有什么呢

【活动背景】"幼儿散文要用儿童的眼光去看待世界,儿童的眼睛天然幻化出诗的世界。"《..

中班科学教案《多彩的颜色》

温州新桥艳洁幼儿园:张慧设计意图:由于幼儿在日常生活和学习活动中对颜色特别感兴趣..

我们的祖国真大(语言)

活动目标:1、会有感情地朗诵诗歌,感受祖国的伟大。2、了解不同地方的人在同一时间在..

七星瓢虫(中班语言)

课题:儿歌:七星瓢虫课型:新授教学目的:1.在认识瓢虫以后学会儿歌,巩固所学知识。..

中班语言教案:秋天果子多(诗歌)..

活动目标:1.初步感受秋天水果丰收的景象;2.体验边手工粘贴边念儿歌的乐趣;3.乐意用..

中班语言教案:两个梨

【有益的学习经验】1、学习朗诵儿歌,能较好地表现诗句的重音与停顿。2、知道对人谦让..

中班故事教案 智斗大灰狼

活动目标:通过分解听懂故事内容。知道故事告诉我们的真理。活动准备《小猫和小兔智斗..

中班看图学句:找朋友

一、活动目标1.发展幼儿思维的流畅性和独创性。2.培养幼儿大胆讲述的能力。3.培养幼..

中班语言:小老鼠找家

小老鼠找家重点领域:语言、社会一、预设目标1、通过为小老鼠找家,感受帮助别人的乐趣..

钓星星

活动目标:1、能根据提供的图片,大胆想象说出图中内容。2、能完整的朗诵儿歌,并想象..

语言活动《会唱歌的生日蛋糕》

语言活动《会唱歌的生日蛋糕》(中班)厦门第四幼儿园吴凌芳活动目的:1、引导幼儿理解童..

中班语言:小猫钓鱼

活动目标:初步学习用概括的方法概括故事大意活动准备:多媒体课件活动过程:一、单幅..

中班语言教案:小猴卖圈

【活动目标】1、理解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的"○"各表示..

中班语言活动:梦姐姐的花篮

活动目标:1.理解故事内容,知道(X)色的花朵对应(X)色的梦。2.尝试运用对颜色的已有经..

中班语言活动原创教案《十朵小云》..

一、教学目标:1、通过分享阅读、自主阅读、讨论质疑等形式,在看看、说说、学学中探讨..

中班语言教学活动《邵伯铁牛的传说》..

活动名称:邵伯铁牛的传说(语言、社会)活动目标:1.了解邵伯铁牛的来历,萌发幼儿爱..

成语接龙

一心一意意气风发发扬光大大海捞针针锋相对对牛弹琴勤能补拙卓尔不群群龙无首守口如瓶..

故事活动:光说不做的狐狸

(一)、活动目标:1、帮助幼儿理解故事主要内容,并能用响亮的声音、较完整的语言讲话..

小蝌蚪找妈妈(中班语言)

活动目标:1、让幼儿理解,熟悉故事内容,并能看图复述故事。2、感受妈妈们的热情和..

中班语言活动《彩色兔》观摩随感..

在前不久,我去观摩了雁鸣杯的一个师徒秀活动,这对师徒上的是中班的语言活动兔,在此..

中班语言活动:拍手歌

中班语言活动:拍手歌活动要求:1在复习拍手歌的基础上,学习创编拍手歌。2培养幼儿学..

中班语言活动教案:老鼠娶亲

活动名称:儿歌《老鼠娶亲》执教:聂世琴活动目标:1、幼儿在理解儿歌内容的基础上,初..

《小花籽找快乐》教案与反思

活动目标:1、理解故事内容,学习句式:"快乐,快乐,我为大家……,大家..

中班活动设计及说课:语言活动——醒来了..

一、主题活动名称:明天出版社山东省幼儿园教育活动教材中班下学期主题四《春天,你好..

中班早期阅读:《是谁嗯嗯在我头上》..

活动目标:1、感受故事的有趣好玩,体验集体阅读和想象所带来的乐趣。2、通过阅读,初..

儿歌仿编《神奇小夹子》

苏州州市彩香幼儿园冯凤英一、活动背景夹子是幼儿熟悉的日用品,可以说每个家庭都必备..

中班语言故事《小狐狸的枪和炮》案例分析..

一、设计意图:在平时的生活当中,幼儿难免会犯这样或者那样的错误,故事《小狐狸的枪..

爱的故事

活动要求:通过真实的"爱的故事"的分享交流,体验爸爸、妈妈对孩子的爱,帮助幼儿正确..

《我来开小商店》

目标:1、学习用普通话说出一些物体的名称和量词。2、乐意进行语言活动。活动过程:两..

中班语言活动:故事《空气变新鲜了》..

一、活动目标:1、能围绕故事情节的发展,通过提问、讨论等手段来帮助孩子理解故事和内..

中班语言教案:有家真好

设计意图:在中班主题活动《我爱我家》中,通过“我有一个家”、“我的家”、“爸爸本..

幼儿园中班语言教案小小的船

活动名称:〈小小的船〉活动目标:1.初步培养幼儿的想象能力,学会正确、流利、有感情..

中班语言教案:找朋友

【活动目标】1.能自主选组,并思考、讨论分组的一些要求。2.体验成为中班小朋友的自豪..

中班语言活动设计:春雨的色彩

中班语言活动设计:春雨的色彩邹平县韩店镇中心幼儿园赵小花活动目标:1、引导幼儿感受..

热爱劳动的好孩子(语言)

活动目标:1、能有节奏有感情的朗诵诗歌。丰富词汇:剥豆子、热爱劳动2、萌发劳动意识..

我也想飞(语言)

活动目标:1、理解作品内容,掌握作品的主要情节,并明白:只要肯动脑筋,什么事都能办..

小气球(中班语言)

活动目标:1、要求幼儿理解故事内容,懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。2、学..

中班语言:桃花找朋友

田林第六幼儿园严华活动目标:1.引导幼儿根据桃花的外形特点来想象它对于一些动物的不..

做节约用水的好孩子

活动名称:做节约用水的好孩子活动目标:培养幼儿从小要有节约用水的好习惯,有保护水..

中班师幼互动游戏:奶奶病了

目的:1.在游戏情境中学习说话,并注意正确使用量词。2.初步掌握打电话的常识。准备:..

秋天的颜色(语言)

活动目标:1、感受诗歌所表达的秋天的色彩美。2、能根据诗歌的句式结构进行仿编,并用..

小花籽找快乐

活动名称:小花籽找快乐活动设计意图:结合“大树和小花”主题活动,我们带孩子走进美..

动物的伞

〔活动目标〕1、能根据自己已有的经验,为小动物寻找雨伞,萌发关爱动物的情感。2、理..

中班语言案例与反思:妈妈的怀抱..

活动目标:1.理解故事,学习故事中角色的对话,并与同伴一起表演。2.感受母子互相拥抱的..

中班语言活动——听故事

一、预设目标:1、欣赏文学作品,理解故事,感受与体验故事的语言美、意境美,激发对花..

诗歌欣赏,绿色的和灰色的

《绿色的和灰色的》是一首略带诙谐的诗歌,内容浅显,语言生动,诗歌比较长,所以我把..

幼儿园中班诗歌欣赏:《虫和鸟》..

活动目标:1、认真聆听教师的讲述和朗读,并跟读诗歌内容。2、能独立朗读诗歌,主动讲..

有趣的西瓜皮(语言)

设计意图:在开展主题活动《水果》时,我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小..

中班语言活动《大灰狼开心了》反思..

大灰狼是孩子熟悉的动物,都知道大灰狼非常的凶,中班语言活动《大灰狼开心了》中体现..

中班语言:《吹泡泡》

温州一幼徐晓活动目标:1、通过找一找、想一想、说一说,愉快地感知、理解诗歌的有趣内..

中班阅读活动:《我爸爸》案例分析..

一、教学背景:学龄前儿童正处于"读图"年龄段。绘本阅读,让识字不多的儿童,通过读图..

语言活动:欣赏散文《树妈妈的信》(中班)..

执教教师:省机关实幼:汤颖活动目标:1、欣赏散文,初步理解作品内容,理解词:"金灿..

中班语言教案诗歌《家》

课题名称:家活动过程:目标:1、引导幼儿理解儿歌内容,掌握儿歌的结构特点。什么是什..

娃娃请客(中班语言游戏)

活动目标:1、能感受普通话四种不同的声调,练习发准四声;2、认真倾听同伴和老师的发..

绘本阅读《第二块蛋糕》(教案二)

设计思路:"老虎、狐狸、小动物"之间的这种强弱对抗的故事,对孩子们来说一直是非常有..

中班语言教案:小雪花

【设计意图】这是一首充满儿童情趣的作品,儿歌中拟人化的语言给了幼儿很好的理解和感..

语言:(看图讲述)山羊开店

语言:(看图讲述)山羊开店活动目标:1.能仔细观察图片,根据图中各动物拿水果的姿态..

中班语言教案:小老鼠吃西瓜

(中班语言活动设计)武汉市汉阳区玫瑰幼儿园设计人:李娜一.设计意图前段时间有一位..

空气变新鲜了

预设思路:环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为基础教..

会爆炸的苹果

活动目标:1、懂得做一个爱劳动的孩子,不要好逸恶劳、骗取他人的劳动成果。2、在感知..

中班语言:快乐的小公鸡

活动目标:1、理解故事内容,初步掌握情节,学习动物对话。2、丰富词汇:苦恼、耕田、..

双语活动教案:气球

一、目标:1、巩固蓝色、绿色、红色等颜色单词,并能运用在看图编英文小故事中,能想象..

语言活动《会唱歌的生日蛋糕》(中班)..

语言活动《会唱歌的生日蛋糕》(中班)厦门第四幼儿园吴凌芳活动目的:1、引导幼儿理解童..

荷花开(中班语言)

活动目标:1、了解荷花的各种特点,从而理解儿歌的含义。2、启发幼儿根据儿歌的内容想..

幼儿园中班阅读说课稿:我要大公鸡..

尊敬的各位领导、老师:大家好,今天我说课的题目是:中班早期阅读《我要大公鸡》,活..

中班语言教案设计:小猪照相

【活动设计背景】因为班里农民工的幼儿多,每天来园不洗脸的现象时有发生,为了让幼儿..

中班语言教案:桃花交朋友

【活动目标】1、引导幼儿根据桃花的外形特点来想象它对于一些动物的不同用处。2、培养..

散文欣赏《捉谜藏》

一.设计思想喜欢游戏是幼儿的天性,对于任何一个年龄阶段的幼儿来说,游戏永远是他们..

语言活动:生病的水娃娃

温州五幼李斐艳案例背景:环境保护教育是实施素质教育的重要内容。作为基础教育有机组..

中班语言活动:比赛

一、活动目标1.借助故事,了解每种动物都有自己的运动方式。2.理解蹦、蹬、划、跑、..

看讲恐龙妈妈藏蛋(附故事)

目的要求:1.根据图片大胆猜测,并清楚地讲述恐龙妈妈藏蛋的几种办法2.能看图讲述故..

《点子公司》

活动目标一、创设合理有趣的谈话环境,鼓励幼儿在集体面前大胆发表自己的建议。二、初..

看图讲述《开心菜园》教学反思

故事内容:长豇豆、芹菜去找小辣椒跳绳,长豇豆、芹菜细细高高,绳子绕住了他们。小辣..

符号会说话

符号会说话(中班社会)活动目标:通过看看、说说、做做,让幼儿了解符号有不同的含义..

中班语言教案:山上有个木头人

活动目标1.要求幼儿正确发出“山、上、三)等字音,区别s和sh,an和ang等音。2.帮助幼..

语言活动——欣赏文学作品《桃树下的小白兔》..

语言活动——欣赏文学作品《桃树下的小白兔》一、预设目标:1、欣赏文学作品,理解故事..

中班语言活动: 会说话的手

活动目标:1、能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。2、引..

中班语言活动《蘑菇房子》有感

今天,我很有幸能观摩到师傅陈老师组织的中班语言活动《蘑菇房子》,让我受益匪浅。从..

中班语言活动奥运会知识竞答教案..

一、活动目标:1、让幼儿巩固有关奥运会的各类知识。2、培养幼儿在同伴面前大胆说话,..

快乐阅读活动:机器人

一、教学目标:1、初步了解机器人的简单功能。2、尝试自主阅读,能用自己的语言表达发..

语言活动反思:大熊抱抱

我执教的是中班语言《爱的拥抱》,现对本次活动过程中出现的问题进行一些反思。1.教案..

酸甜苦辣咸(中班语言)

语言活动:《酸、甜、苦、辣、咸》一、活动目标1.体验味觉,增加味觉经验。2.品尝酸..

中班语言活动:《甜蜜的家》活动评析..

《幼儿园教育指导纲要(试行)中要求:"引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言..

中班语言:萝卜兔的故事

设计意图:《纲要》在语言教育领域中提出:语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展..

小白鸽(语言)

目标1.引导幼儿安静听故事,听懂故事内容并能围绕故事内容回答问题。2.帮助幼儿学习..

中班语言教案:风在哪里

一、活动目标1、帮助幼儿体验诗歌中所蕴含的美感,提高幼儿对语言美的感受力。2、指导..

语言活动:《做梦》 中班

语言活动:《做梦》中班活动目标:1、幼儿学念儿歌,认读汉字:圆圆、绿绿、红红、甜甜..

中班语言活动《小蚂蚁和蒲公英》..

设计意图:为幼儿提供了一种宽松、自然的表述环境,激发了幼儿的投入感和参与感,又能让..

爱护树木(中班语言)

活动反思我为本次活动设置的目标是:1、理解儿歌内容,学习看图谱念儿歌;2、知道要爱..

语言活动公开课及反思:小老鼠和落叶..

设计意图:秋天是个收获的季节,秋天的天气是晴朗明净的,秋天的田野是金黄色的,秋天..

笨耗子的故事

花园新村幼儿圆马莉一、活动目标:1、感受由于语气、语调、音韵节奏的不同,使语言产生..

绘本教学:晚上

北门幼儿园林凤活动目标:1、感受夜晚的美,观察讨论画面,了解天黑时的一些事物和生活..

中班语言活动:春天的电话

上海崇明县江口幼儿园:黄霞设计思路:美丽的春天向我们走来,万物复苏,孩子们对春天..

中班语言活动:鼠小弟的小背心

活动目标:1、能根据教师提供的线索想象故事情节。2、理解并会讲述故事的内容。3、享受..

幼儿语言活动教案--我爱我家

活动内容:我爱我家活动目标:1、培养关心他人的良好品质。2、有感情的朗诵诗歌。活动准..

中班语言教案:小仙女的云

【活动目标】1、理解故事内容,知道快乐的孩子能找到更多的朋友。2、能愉快地与同伴交..

中班语言教案:手指编故事

【活动目标】1.玩玩手指,创造出各种形象.并能流利、完整地说出其意义。2.愿意参与手指..

中班语言猜猜我有多爱你

活动目标:通过倾听故事感受妈妈对自己的爱,学会去关心别人、爱护别人,还能激发幼儿..

中班语言《七个阿姨来摘果》2

温州新桥艳洁幼儿园林欣然设计意图:《七个阿姨来摘果》这首儿歌在内容上一句紧扣一句..

语言活动《谁住在皮球里》课后反思..

此次活动是根据中班建构式课程中的科学活动《谁住在皮球里》进行调整的语言活动。作这..

语言活动《青蛙飞行员》执教回顾..

今天我执教了语言活动《青蛙飞行员》,活动的第一环节运用谈话导入活动。与幼儿一起回..

中班语言:兔子先生去散步

一、活动主题:我在马路边二、设计思路:“兔子先生去散步”这个故事,如果我们只看文..

中班(下)语言活动:不高兴发芽的树..

设计意图:枯树不会发芽,惹人讨厌;绽放嫩芽、叶子的绿树,生机勃勃,人人喜爱。故事..

语言活动:出海(中班)

活动目标:1、仔细倾听诗歌,感受诗歌美好的意境。2、在理解诗歌的基础上,初步学习仿..

中班语言“鱼妈妈搬家”活动设计..

【活动目标】1.通过对比观察鱼儿的不同神态、表情,让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片..

教学活动反思:福气糕

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说说为什么(语言)

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返回顶部】 【关闭】 来源: 作者: 浏览:2034次 评论:0条  时间:2013-02-22 08:54:03
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