语言活动反思:大熊抱抱
我执教的是中班语言《爱的拥抱》,现对本次活动过程中出现的问题进行一些反思。

1.教案的设计。这节中班语言《爱的拥抱》是我阅读了绘本《大熊抱抱》之后设计的活动,应该来说不是很成熟的教案,这个故事的主线——爱和包容,要如何在活动中体现呢?试上这个活动之前,我就根据孩子们试上后的反馈修改教案,尽量把环节修改地清晰化。因此,在环节设计上还要加以斟酌。

2.提问方式。例如我在活动中有这样一个提问:"你喜欢这只大熊吗?喜欢他什么地方?"孩子们听过之后都回答说:"我喜欢他身上的颜色、他大大的爪子、眼睛和鼻子我都喜欢……",并没有总结提到大熊的内在品质,可见我的提问方式出了问题。在后半环节中,我的提问太过频繁,语速也有点快,孩子们可能会没有听明白我的意思就立刻把手举起来了,根本没有经过大脑的思考,以至于有的孩子站起来却不知道要怎么说,在今后的活动中教师不需要急着发问,应该给予孩子充分考虑问题的时间

3.课堂上的教学机智。我在问到:"臭鼬那么臭,为什么大熊还愿意拥抱他?"孩子们的想法各不相同,有的说黑熊的颜色和臭鼬的颜色一样黑黑的,所以大熊喜欢他;有的说大熊本身就喜欢臭臭的味道。而在这里我没有引导下去,也没有对孩子们的说法做一个总结提升,我只是干巴巴地让孩子们猜测故事情节。其实与其让孩子们猜测,不如直接请个别孩子上来,和老师抱一抱,说一说拥抱的感觉,孩子们通过直观的身体接触,可能会有比较准确的感受。

4.幼儿的参与度。活动中大部分孩子们还是能比较积极地参与到活动中来,并且能积极举手回答问题,对于小部分不举手的幼儿,我也能关注到,并主动提问他们。但是整个活动下来,我觉得还是老师引导的痕迹太重了,孩子们在我的预设中思考,对他们有点不公平。在以后的活动中我会想方设法让孩子们来提问而不是老师来提问,这样他们说的机会可能会更多。

以上就是我对本次汇报课的一个反思,如有遗漏之处请老师指出,我会在今后的教学中取长补短,让自己更快成长。
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幼儿园中班早期阅读教案:变色蜗牛活动目标:1、根据画面上实物的颜色以及人物身上的色..

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中班语言活动:借动物江苏省张家港市妙桥幼儿园陈季梅设计意图:在一次晨间谈话:“你..

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天空牧场(语言)

活动目标:1、通过诗歌,萌发幼儿观察周围美好事物的兴趣,激发幼儿对大自然的热爱之情..

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语言活动:好消息

上海松江西林幼儿园朱洁活动目标:1、欣赏散文,在阅读好消息传送的过程中,了解春天的..

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主题:我爱我家活动名称:散文诗――家是什么活动目标:1、喜欢听散文诗,感受家的温馨..

《我来开小商店》

目标:1、学习用普通话说出一些物体的名称和量词。2、乐意进行语言活动。活动过程:两..

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《谁是好孩子》早期阅读教案

活动目标:1、在看看、讲讲的过程中,观察比较图画故事中的角色(猴哥哥、猴妹妹、猴弟..

语言领域——诗歌“家”

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刚拿到这个故事,觉得这个故事的内容很简单,语言简而易懂。对于中班的幼儿来说应该是..

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中班语言活动:顶锅盖

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小动物的尾巴(语言)

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乌龟和熊(语言)

活动目标:1、能用连贯的语言和丰富的词汇去续编故事的结尾。2、培养幼儿能大胆想像及..

中班语言《松树爷爷的帽子》

王婷婷温州市龙湾四幼活动目标:1.幼儿初步理解故事内容;2.感受故事角色的情感,陶..

中班语言活动《蓝色小花》课后反思..

今天,我们教研组轮到我听课,说起来还真是紧张,这些日子一直在为昨天家长开放日上课..

风儿和云彩

邹平县明集镇中心幼儿园赵红红活动目的:1、引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美,学习..

语言教案:会打喷嚏的帽子

设计意图:根据中班幼儿的年龄特点,中班的阅读活动应以帮助幼儿感受文学作品、激发幼..

中班语言:鸭妈妈找蛋

活动目标:1、理解故事情节和人物形象,学习词语:急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。2、比..

故事《空气变新鲜了》(语言)

一、活动目标:1、能围绕故事情节的发展,开展讨论,用较清楚的语言表达自己的想法。2..

中班绘本阅读《我妈妈》

设计意图:妈妈是每一个孩子最熟悉最亲密的人,是无可替代的角色。妈妈总是不计一切的..

中班语言教案:两个梨

【有益的学习经验】1、学习朗诵儿歌,能较好地表现诗句的重音与停顿。2、知道对人谦让..

故事:鼠宝宝学外语

课前分析:这是一首短小精悍、想象新颖奇特的诗歌。诗歌从妈妈和孩子互相梳头谈起,用..

幼儿语言活动教案--我爱我家

活动内容:我爱我家活动目标:1、培养关心他人的良好品质。2、有感情的朗诵诗歌。活动准..

中班语言:垃圾的悄悄话

中班语言活动:《垃圾的悄悄话》一、教学目标:1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容,丰..

中班语言说课稿:小土坑

一、说教材:语言是人类交际和拓展生活的工具,是启迪智慧和灵敏思维的法宝和武器,语..

中班语言活动:《小乌龟看爷爷》..

《小乌龟看爷爷》这个故事着力描写了小乌龟行动缓慢的特征,小乌龟带着果树去看爷爷,..

语言活动:《做梦》 中班

语言活动:《做梦》中班活动目标:1、幼儿学念儿歌,认读汉字:圆圆、绿绿、红红、甜甜..

空气变新鲜了

预设思路:环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进课堂,幼儿教育作为基础教..

中班语言活动设计表:捉迷藏

幼儿园教学活动方案活动名称捉迷藏活动形式语言班级中班活动时间2005/10/27执教者新世..

中班诗歌《夏天的歌》一研教案与反思..

活动名称:夏天的歌(中班诗歌)执教老师:实幼朱舜芳活动目标:1、欣赏诗歌,感受和体..

中班语言活动:小兔子开铺

活动目标:1、在情境游戏中学习并正确使用量词。2、通过情境调动幼儿参与活动的积极性..

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活动目标:1、认真聆听教师的讲述和朗读,并跟读诗歌内容。2、能独立朗读诗歌,主动讲..

秋天的颜色

活动目标:1、感受诗歌所表达的秋天的色彩美。2、能根据诗歌的句式结构进行仿编,并用..

大象救小兔子

大象救小兔子教材分析:这是一则儿童喜欢的童话故事,它采用生动有趣的动物形象,向幼..

语言活动——欣赏文学作品《桃树下的小白兔》..

语言活动——欣赏文学作品《桃树下的小白兔》一、预设目标:1、欣赏文学作品,理解故事..

中班语言活动:快乐的阿嘟

名称:快乐的阿嘟(主题活动)设计意图:随着主题活动“我喜欢”的主题开始,在我们班..

中班语言教案 鼹鼠的皮鞋车

故事《鼹鼠的皮鞋车》目标:1、帮助幼儿理解故事内容。2、发展幼儿的想象能力、表达能..

返回顶部】 【关闭】 来源: 作者: 浏览:1643次 评论:0条  时间:2013-02-22 08:54:03
相关内容:语言 活动 反思 大熊 抱抱 发表者:dgwd090529
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